SAPIX先取り

小３長男の朝学習、本日は気が乗らないようで自由自在算数の勉強進まず。母も朝から起きているのになんという所業。貴重な土日朝学習なのに全く…。仕方がないので、かねて早めにやっておきたいと思っていた歴史＠スタサプ（小６社会基礎）を始めてみることにしました。第１講は古墳・縄文・弥生時代。スタサプ視聴と日本の歴史まんが（うちは集英社）を年末にかけて進めていこう。本来、このような学習は親がいない夕方にやってほしいものですが…まぁ…他のものをやるだけマシなのでしょうか…。スタサプの講義自体は、やはりよいです。そしてテキストの空欄が設けられており、眠くなったり、聞いていなかったりすれば親にもわかります。これ、共働き的に重要。スタサプの長男単独視聴では、たまにテキストがまるっと白紙なことがあり再視聴を命じてみたり、付箋にメモを自主的にとることがあり褒めてみたり、まぁいろいろです…。

小３長男、スタサプの視聴が進んでおります。スタサプの視聴が進む＝自由自在算数で泣きが入りやむなくスタサプに切り替え、という意味でさほどよいことでもありませんが、難しい問題に取り組み続けるのも無理なので、仕方ありませんね。現在、小５理科基礎と小５社会基礎を視聴中ですが、小５理科基礎はSAPIX３年理科の復習に近く、視聴しなくてもいいかな、と思い始めています。また時間的に余裕があり、幸か不幸かスタサプの視聴が進んでいるのでひとまず全て視聴していますが、そろそろ２回見たほうがよい回なども出始めたので、スタサプ✕塾技一覧表（理科）も作らないといけないかも。が、頑張ろう…。

小３長男、やっとスタサプ小４理社の視聴を終了しました。2022年GWに入会したので5か月かかりました。かかりすぎ…。講義数が多く、１講義１時間以上あるのでどうしても進捗がゆるやかです。母としては今年年末までに小６まで視聴してほしいと思っていたのですが、完全に無理ですね。小４講義は、特に理科応用が秀逸でもう１回聞かせたい回（天体など）が複数あるのですが、SAPIXカリキュラムをこなしつつどこまで視聴数を伸ばせるかは微妙。2023年1月まであと５か月弱あるので、３年のうちに小５理社を終わらせることを目標としたいと思います。反省しているポイントは、小４理科応用で相馬先生が紹介していた星座やイネ科植物の覚え方などをノートにとらせておかなかったこと。一冊ノートを買い与え、書き留めておかせればよかったと思っています。両親不在中に視聴していることもあり、なかなか行き届かず。スタサプ講義シナリオ集発売され...