アカサ(管理人)

SAPIX

主人公の気持ちって何よ

新小4長男、智美の気持ちがわからないってよ。※SAPIX新4年第2回B教材の話です。猫を拾った智美は、きれい好きの母親に怒られることを想像して、一度拾った猫をリリース。家に帰った智美は「お母さんの顔を今は見たくない」と思い、夕飯も食べず布団の中で泣く、という話です(雑なまとめですみません)。で、設問は智美が「お母さんの顔を今は見たくない」と思ったのは何故か、というもの。長男:わからない。智美の気持ちは智美にしかわからない。母 :……。こういうとき、ホントどうしたらいいんでしょうか。①育つのを待つ、②教える、どっちが正解なの。ちなみに回答例は「母親に反発する気持ち」なのですが、どこの引出しをつついたら、この解がでるんでしょうか。「反発」は難易度高い。「反発」までいかなくても「腹を立てる」まで出れば選択問題であれば肢は選べるし、記述問題でも40%くらいいくのではなかろうか。とりあえずそのあたり...
日々の記録

長男・次男の学習スペースを分離

ダイニングテーブルで朝、小3(新4年)長男・年中(新年長)次男を勉強させようとすると、長男・次男がちょっかいを出し合う・次男の音読で長男の集中が途切れる・一人が根を上げるともう一人も値を上げる、という負のスパイラルが発生します。もう、何なんだ君たちは…。ということでリビング折り畳みテーブル投入。ダイニングで長男、リビングで次男と分離させることにしました。そして、想定どおり平和が訪れました。もう、インテリアとか無視でいい…。
SAPIX

LED電球つなぎ問題が皆目わからない私

小4長男、SAPIXでLED電球つなぎ問題を習ってきました。本人はできるようですが、親は全然わかりません。LED電球って、プラスとマイナスを逆にすると光らないんですって。皆さんご存じでした?勉強になりますね~。スタサプの豆電球講義が神という記事を過去に書きましたが、LEDは出てこなかったです。昨今の入試で出るのでしょうか。
たぶお式

【次男】公文算数B→Aに逆戻り

年中次男、公文算数A教材に逆戻りしました。習熟度今一つなので、そうなるでしょうね。200枚巻き戻るのではなく、もう少し早く気づいて刻んで欲しいんですが、逐一メールをいれるのもなぁ…。長男のときは逆に、思っていた以上に繰り返されて、もやっとしたこともありますが、親の考えが正しいとも限らないので、なるべく連絡は控えたいと思っています。ちょっと簡単になったので、この隙に日々の学習にたぶお式を組み込んでいきたいと思います。現状、足して5になる計算を一日1枚実施中。まだたぶお式を積極的にはこなしたがらない次男ですが、少しずつ進められれば今はいいと思います。割り算までは公文をせずに、たぶお式だけで計算学習を進めてもいいと思うのですが(そしてそのほうが早そう)、分数の足し算あたりで公文に入りなおすのも(先生への説明など)面倒なのと、そこまでの余力が共働き母にないというのが現状ですね。