日々の記録

次男、公文を一日、算数１０枚、国語１０枚やることを目標としていますが、順調にいくと週末に手持ちの宿題が足りなくなります。多少たぶお式のブロックKPをやったりしていますが、この週末はこれをやりました。公文だけだと漢字の定着率は今一つなのでたまにはこんなのもいいですね。これ、漢字が簡単で画数が少ない１年生がいちばん難しいです。次男　本日の勉強たぶお式ブロックK　１０枚漢字ぬりえ

小４長男、マンスリーなどでは国語と理社と偏差値は１くらいしか違いません。しかし、体感的には大の苦手。小学校の夏休みの宿題の読書感想文が一向に書けないことを見ても、偏差値より体感のほうが合っています。国語、できないな～。性格的なところも大きいです。長男はあまりしゃべるほうではなく、テレビを過集中気味に観る子…。会話もこなれておらず、目的語がなかったりしており、ザ・小学生男子、という感じです。つまりおそらく入試問題に記述が多い学校とは相性が悪い…それを踏まえた学校見学をしていかないといけないということなのでしょうかね。おいおいがんばります。小５で一気に情緒が育ったりしてくれたら喜ぶのですが、素直に一緒に勉強をしてくれるのも情緒が幼めだからこそ、のような気もしており、一長一短かもしれません。反抗期が遅いほうが、母は嬉しいしまぁ…いいか…。そういえばクラスはギリギリ、α１になりました（※小規模校）...