公文

新小４長男の公文算数教G教材が重いです。朝２枚、夕２枚取り組むことになっていますが、朝の２枚→３０分かかる。夕の２枚→一人でやっている内に寝落ち。その日の学習が終了。という家庭学習において高いハードルになっています。内容は分数交じりの一次方程式で、式の左右に最小公倍数をかけて通分していく、という中学受験的に門悪くない分野ではあるのですが。また辞めたい気持ちが沸き上がってきますが、中学までに高３まで終了は我が家の基本戦略だしな…小４は続けたいと思いますが、あー負担だ…。教室も週２回から週１回に減らしているせいで、先生の目が行き届かず、もう少し繰り返したほうが良いという分野で先に進んだりというミスマッチが以前より発生している感じがします。もう１回繰り返したほうがよい、などの感想をメールで送ったほうがよいかなぁ。公文のことは正直、私よくわからないので戻ったほうがよいか否かの判断がつかないのですが...

毎朝（＋土日夕方）、小３長男に声がけして学習しているのですが、先日も書いたようにここ一週間の嫌がりようがひどい状況です。原因、よくわからないのですが、公文が難しすぎてモチベーションを削っているのかなと思います。現状、サピックスの計算（１０分くらい）→公文２枚（だらだら３０分）→その他（自由自在など）でトータル９０分目標でやっていますが、全てに集中できず。これはダメですね…。公文算数G教材（中１）、大人的には何も難しいことのないX、Y、Zの足し引きにすぎませんが、冒頭にこれが入ってきて時間がかかるのと、やりたくないので、学習時間が崩れているのかもしれません。本日やむなく、たぶお式ブロック３濃度に戻ってみましたが、既にモチベーションゼロなので簡単な問題を今更出されてもやらないよ、的な態度。公文…小５くらいまで続けたかったのですが撤退しかないか…？小４になってSAPIXが手一杯になったら、撤退を...