2023-04

小４長男の公文算数、現在H１二周目ですが…少なくとも算数はHで辞めさせる気持ちが固まりつつあります。母的に。現在、一日算数・国語合計４枚やるのに現在６０分ほどかかっているのですが、この時間が惜しく思えるためです。辞めるでいいよね？？？ただ今取り組んでいるH２０番台は式①　　２ｘー６ｙ＝２５式②　ー２ｘ＋３ｙ＝２２で式①＋②をしてｘを消すという、まんま消去算なんですよね。これはやって損がない問題だと思われます。さらにHの終わりの方は因数分解ですが、X²＋５X＋６＝（X＋３）（X＋２）ってインド式掛け算じゃないですか？１３×１４＝１＿３＋４＿１２＝１８２たぶお式でインド式計算方法に取り組ませた身としては、せめてここまでやらせて、つながったね！と言って終わらせたい。テスト成績が落ちてきたり、復習が回らなくなってきたら撤退せざるを得ないですが…H最後まで続けられますように。

年長次男、一学年先、小１のチャレンジパッドをやっています。公文算数B教材大苦戦の解消に、チャレンジパッドが寄与したかどうか…というと微妙。公文の進捗が早すぎて、チャレンジパッドが１学年先でも追いつかないので直接は相関していない感じです。ただ、チャレンジパッドには「AI国語算数トレーニング」という無学年制のドリルが入っており、６年生までの算数や漢字、語彙などを無学年制で取り組ませることができます。これは長男が辞めるくらいの時に導入された新機能で他社製品を意識している？気がする機能なのですが、結構良いです。公文の該当部分の少し前を選択して取り組ませることで、公文の補充にはなっていると思います。公文、放置でも進んでいくのが最大のメリットなのに、次男の習熟度と教材が合っていないから余計な（といっては語弊がありますが）手間がかかる…本当は公文A教材を繰り返させたいところですが、公文の先生が謎のNOな...