共働き母の中学受験2026＆2030

たぶお式ブロック３苦戦中。売買算の苦戦に続き、比と割合(１)二周目も結構苦戦しています。問題「何gを7倍すると875gになりますか？」反応「うーん…？（面積図の縦が倍数なのは分かるのですが横・面積のどちらが875gか迷う）」何回か同じ問題をさせれば徐々に分かるようになってきますが、理解度50％というところでしょうか（＝あっという間に忘れるレベル）。コベツバでも比の学習前と後で問題群を分けているようですが、比や割合って大人にとって簡単で、小学生にとって難しい分野なのかもしれません。後回しにすべきか、ちょっと考えたいと思います。＜本日の勉強まとめ＞小３　５月時点SAPIX　３年　週１日　2/4番目のクラス　公文　算数G41　国語EⅡ151　たぶお式　ブロック3界隈　→「売買算」二周目5枚で一旦終了（積み残しあり）、比と割合（1）二周目5枚チャレンジパット　小４（一学年先）「日本の歴史」DVD視...

たぶお式の周回、でとりあえず中学受験算数の先取り学習（小３で基本的な算数の解法を一通り終了させること）を試みている我が家ですが、たぶお式終了後にどうするかを考えておかなくては、と思っています。たぶお式をもう一周～二周させて基礎固めをすれば、小3～小４夏前くらいかかるようにも思うのですが、小３夏休み前にたぶお式一周目をすべて終わらせ、次にいきつつ、二周目以降は夕方の自主学習時間にやってもらえないかな…と。＜現状＞朝：新規分野を一緒に学習　1時間夕：公文7枚くらい＜母の思う理想の学習＞朝：新規分野と公文2枚程度を一緒に学習　1.5時間夕：たぶお式二周目以降を10枚一人で学習で、連休中にスタディサプリとコベツバを体験してみようと思いつつ、あっという間連休後半になってしまいました。体験学習がキャンペーンコードの入力で2週間→1ヶ月になるのは5月16日までらしいので、本日、あわてて入会（キャンペーン...

もちろんたぶお先生のせいではありませんのであしからず。問題はスモールステップでよいと感じました。売買算のつまづきポイント、原価・利益・売価・値下げの概念の混乱。これにつきます。小３長男をみていると、大人と子どもってつくづく違うなと思います。＜問題＞５００円の利益を見込んで１０００円の商品を仕入れたが１割値下げした。利益はいくらか。＜反応＞利益って…？原価って…？という概念が定着していないので、混乱を極めております。結果、難易度がもっとも低い１枚目から？が飛び交う展開に。１時間で３枚が限度というところでした。５年生くらいになるとすっとわかる（はず）のところ、多大なる労力を割いて、とりあえず一周目６枚中５枚、終了しました（最終頁はとばしました）。泣きが入ったので残りの勉強時間は「日本の歴史」のDVDみて終わり！＜本日の勉強まとめ＞小３　５月時点SAPIX　３年　週１日　2/4番目のクラス　公文...

先取り教育を行うためには中学受験の全体像を知る必要があります。しかしSAPIXは当該学年の年間予定しかくれず、中学受験でどこまでの履修が必要かは、これだけではわかりません。そこで何冊か立ち読みして比較した結果、我が家は「塾技」利用しています。理科もありますが、理科は購入したもののまだ活用できていません。「塾技」算数は、見開き２頁、１００項目に中学受験の算数を分け、左側に解放、右側に過去問が数問掲載されているという構成。当該分野がどのような難易度で出題されているのかが分かり、かなり参考になります。たぶお式がどの程度、中学受験算数を網羅しているのかを把握するためにも活用しております。いずれたぶお式×塾技対照表を個人的に作りたい（病気）。＜本日の勉強まとめ＞小３　４月時点SAPIX　３年　週１日　2/4番目のクラス　公文　算数G41　国語EⅡ151たぶお式　ブロック3界隈　→「売買算」４枚また苦...