３か月国語をやらせてみよう…

小４長男、マンスリーなどでは国語と理社と偏差値は１くらいしか違いません。しかし、体感的には大の苦手。小学校の夏休みの宿題の読書感想文が一向に書けないことを見ても、偏差値より体感のほうが合っています。国語、できないな～。性格的なところも大きいです。長男はあまりしゃべるほうではなく、テレビを過集中気味に観る子…。会話もこなれておらず、目的語がなかったりしており、ザ・小学生男子、という感じです。つまりおそらく入試問題に記述が多い学校とは相性が悪い…それを踏まえた学校見学をしていかないといけないということなのでしょうかね。おいおいがんばります。小５で一気に情緒が育ったりしてくれたら喜ぶのですが、素直に一緒に勉強をしてくれるのも情緒が幼めだからこそ、のような気もしており、一長一短かもしれません。反抗期が遅いほうが、母は嬉しいしまぁ…いいか…。そういえばクラスはギリギリ、α１になりました（※小規模校）...

偏差値（５８くらい）以上に国語が苦手。本当に…。そして本人もα２で一番できない、と述べており、そうだろうなと思う（来週からα１でさらに状況悪化予定）。シールも常に国語Bは０枚。学校の作文もほとんど私の口述筆記状態…（自分でさせようと試みていますが、結局時間切れになり）。これは今後かなり大きな支障となるのではないでしょうか。それともならないで済むのでしょうか。とりあえず、スタサプ「小４国語応用」ならできるらしいのです。サピックス国語Aもできています。サピックス国語Bになるととたんに壊滅…。情緒の発達を待てば解決するのか、そうでないのか、現状分かりません。学校の担任の先生は気づいており、面談では「自分の気持ちを発表することがかなり苦手」と評されておりますが、塾の先生はお気づきか？＆解をもっているのでしょうか？ひとまず聖地☆日本橋丸善で一冊対策本を購入してみました。これ、やってみるかなぁ…。

サピックス小４長男の国語がダメダメな件。直近の対策は読書タイム創設のみですが…何かやったほうがよいだろうか。あと３か月で新小５になるという現在、いまだけは多少勉強に余裕があることもあり、この３か月の間に何かできないか、考えてしまいます。１年間の通塾で進歩が見られない。本当は新しい問題集に取り組むより、授業でやった問題を利用して、メモ書く→記述にメモを起こすという練習を丹念にやって、次回以降同じことができるように訓練するのが一番だと思われます。分かってはいるのですが…新規性がない復習問題の取組を長男、嫌がります。もうやったからヤダ、とのこと。自宅学習で母が国語特訓しようとしても、もうついてこないような気がしますね。全く……できない子って頑固ですよね～（言い方！）。教えられたやり方でもいいし、自分で考えたやり方でもいいですが、なんでやり方を変えて試行錯誤してみないんだろう。とはいえ、正直なとこ...